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Kooperation mit Leseförderprogramm "kicken&lesen"
Aaron Bohnes ist beim Deutschen Fußball-Bund (DFB) angestellt, trainiert die U19-Frauen-Nationalmannschaft und führt in Heilbronn seine eigene Torwartschule. Die Doppelstunde verband sportliche Praxis mit motivierenden Impulsen und hinterließ bei Kindern und Organisatoren einen bleibenden Eindruck.
Herr Bohnes übte mit den Kindern grundlegende Fußballtechniken, wie Dribbeln, Passen und das Schießen von Toren. Wichtig war ihm dabei jedoch weniger der sportliche Wettkampf als zwei zentrale Botschaften: Fairplay und Teambuilding. In jeder Übung betonte er, wie wichtig respektvolles Miteinander und gegenseitige Unterstützung seien. Spielerinnen und Spieler sollten lernen, zusammenzuarbeiten und sich aufeinander verlassen zu können.
Gleichzeitig vermittelte er eine offene Lernhaltung, die Fehler als Chance begreift. Er formulierte es so: „Ich kann das vielleicht noch nicht“ und ergänzte, dass es nicht beim Nicht-Können bleibt, sondern um die Bereitschaft geht, sich damit auseinanderzusetzen und daran zu arbeiten. Fehler seien keine Rückschläge, sondern Lernchancen, aus denen man wächst. Diese Haltung zog sich durch beide Trainingseinheiten und motivierte die Kinder, neue Techniken mit Ausdauer und Mut auszuprobieren.
Die Resonanz war deutlich positiv: Die Kinder zeigten große Begeisterung und Freude an den Trainingseinheiten. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer blieben freiwillig länger, um weiter zu üben — ein deutliches Zeichen dafür, wie sehr Herr Bohnes die Teilnehmenden inspirierte. Neben neuen fußballerischen Fertigkeiten nahmen sie vor allem neue Erfahrungen im Umgang miteinander und im konstruktiven Umgang mit Fehlern mit nach Hause.
Was bleibt von der Kooperation? Viele strahlende Gesichter, gestärkte Teamfähigkeiten und die Erinnerung an zwei besondere Stunden mit einem erfahrenen Trainer. Wir bedanken uns ganz herzliches bei Herrn Bohnes für sein hohes Engagement beim Leseförderprogramm "kicken&lesen“. Die Kinder freuen sich schon jetzt auf das nächste Training!

