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Erstelldatum13.02.2026

Die beiden Klassen 8a und 8b setzen derzeit ein Zeitungsprojekt um, das von der Stuttgarter Zeitung und der Stiftung Baden-Württemberg unterstützt wird.

Ziel des Projekts ist es, den Lernenden den Aufbau einer Zeitung näherzubringen und ihnen die Möglichkeit zu geben, aktiv mit einer Zeitung zu arbeiten. In einer Zeit, in der viele Jugendliche kaum noch mit Zeitungen in Berührung kommen, ist dies eine wertvolle Gelegenheit, sich mit diesem Medium auseinanderzusetzen.

Ein wichtiger Bestandteil des Projekts ist die Auseinandersetzung mit Zeitungen als Medium. Die Schülerinnen und Schüler lernen, wie man Zeitungen liest, Informationen herausfiltert und kritisch bewertet. Es werden verschiedene Lesestrategien eingeführt, um Texte effizient zu erfassen, Überschriften und Untertitel zu nutzen, und wichtige Informationen aus Artikeln herauszufiltern. Da Zeitungen für die Jugendlichen kein alltägliches Medium darstellen, wird ihnen die Bedeutung des Lesens und Verstehens von Nachrichten nähergebracht.

Zudem liegt ein weiterer Schwerpunkt in dieser Unterrichtseinheit auf dem Schreiben eigener Artikel. Die Klassen haben die Möglichkeit, ihre eigenen Texte zu verfassen und dadurch ihre Schreibfähigkeiten zu entwickeln sowie zu verbessern. Vorab erlernen die Schülerinnen und Schüler, wie ein Zeitungsartikel überhaupt aufgebaut ist, um die feste Struktur in ihren Artikeln aufzugreifen. Außerdem wird ihnen im Rahmen ihrer „Klassen-Redaktion“ noch vermittelt, wie es gelingt mithilfe des Schreibstils einen Artikel sachlich zu formulieren und dennoch so, dass er fesselnd ist.